Curso escolar finiquitado

Lunes, 20 Junio 2022 11:59

Cuando llegan estas fechas no puedo evitar recordar los finales de curso escolar. Ya han pasado cinco años desde que participaba de lleno en la pomada y, ya entonces, navegando en aguas turbulentas y de cambio hacia el abismo. Desde dentro, y viendo lo que había de venir, al final de mi vida profesional como docente, me producía cierta desesperación. Desde fuera, más relajado, y con tiempo para ir observando, como contribuyente, me produce tristeza; la impotencia ya la procesé y mi metabolismo aprendió a controlarla. Esta columna (comenzó en mayo de 2013 como Blog) se inició con intención de "intervenir" como denuncia en aquel presente y alertar en el devenir, en la medida de mis posibilidades y saberes, lo que se me antojaba alarmante. Bien como final de curso escolar, bien al comienzo uno nuevo, de una manera u otra, siempre he querido opinar y dedicarles quinientas-seiscientas palabras en estas fechas.

El que, de hecho, acaba mañana día 21 inmerso en un calor sofocante y sin perspectivas de haber avanzado en dotar a los centros de una climatización apropiada para cumplir con la ninguneada Ley de Riesgos Laborales, me confirma la deriva, llena de incertidumbres y desorientación, de agresiones, de agravios, de nuevas cargas de profundidad a la Enseñanza Pública; enfiladas, sin duda, a hacerse con ella en su totalidad para ponerla al servicio de las necesidades productivas de un Sistema en apuros, pero que, parece ser, el usuario (y gran parte de sus funcionarios acríticos) abraza como "salvación". Aquello del Derecho a la Educación como derecho humano (me acuerdo de Gonzalo Anaya) ha resultado ser una antigualla que sólo defienden cuatro ignorantes que se han quedado anclados en un periodo histórico en donde ese Sistema tuvo que ceder ante la organización, la decisión y el ímpetu de los trabajadores más conscientes. La LOMLOE progre está resultando una de esas cargas de profundidad en el centro del corazón escolar puesto al servicio de los designios de la OCDE y demás negocios. La mercantilización de la enseñanza pública ha dado un paso de gigante hacia adelante. Los "obispos formadores” y sus diócesis, desde dentro, partícipes y sumisos, han crecido como setas, abandonando las aulas y vendiendo sus productos. Lo último de los Ministerios y Autonomías es imponerlo por Decreto. Los padres de sus retoños...han tirado la toalla hace tiempo: las llamadas "fiestas de final de curso" son una de esas concreciones.

El producto "bilingüismo" se está demostrando un fracaso. La Jornada Continua no ha merecido ni una mínima evaluación. La Evaluación de aprendizajes es un trámite de conveniencias dada la confusión sobre lo que hay que avalúa. El “sufrido criticismo”, y como bondad, dejado en manos de acríticos de solemnidad. El 30% de personal interino sigue como proporción, lo que implica... La inversión en Educación mermada por la deuda y la necesidad de invertir en armas; y lo que se invierte en Plataformas digitales, conexiones, artilugios salvadores, pues que comienzan a demostrarse como casi inútiles por el cómo se usan el peligro que pueden conllevar. Y así. Los que han de dirigir y decidir en la sociedad ya se encarga el Sistema de seleccionarlos en sus tinglados educativos (inaccesibles, lógicamente). Para el resto, lo básico que se necesite para consumir sus productos en superproducción. Como dice el meme: "Ahora todos usan palabras en inglés como "selfie", "timeline", "stalker", "snapchat", "facetime", etc..., pero no saben diferenciar entre "hay", "ahí" y "ay". Los Ámbitos reducen plantillas e "integran" asignaturas. La presunta Metodología de "Aprendizaje por Proyectos" en donde los alumnos tendrán tres meses para "saber" sobre "El Circo" será la moda (y la monda) impuesta el curso entrante. Comienzan ahora los fastidios porque, para dos meses y medio, los aparcamientos estarán cerrados. Se ha caído en el señuelo de "LA FELICIDAD" y nos alejamos del DERECHO A LA EDUCACIÓN, como conclusión.


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Modificado por última vez en Lunes, 20 Junio 2022 12:01

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