Se han impartido cursos de Imagen Personal, Jardinería y Mantenimiento

El taller de Aulas Compartidas ha formado a 32 alumnos en Sagunto

La clausura de este programa ha tenido lugar en el día de hoy La clausura de este programa ha tenido lugar en el día de hoy El taller de Aulas Compartidas ha formado a 32 alumnos en Sagunto
Viernes, 14 Junio 2019 17:59

Los talleres de Aulas Compartidas (PAC), de Imagen Personal, Jardinería y Mantenimiento en los que participaron 32 alumnos del IES Jorge Juan, IES María Moliner e IES Camp de Morvedre han finalizado con un acto de clausura y entrega de diplomas.

Al acto han asistido el concejal de Educación en funciones, José Manuel Tarazona, las orientadoras y directores de los centros IES Jorge Juan, IES María Moliner e IES Camp de Morvedre, el personal técnico del Departamento de Educación, alumnos y alumnas, así como familiares del alumnado del curso.

El proyecto PAC es un proyecto conjunto entre la Conselleria de Educación, los centros de Educación Secundaria y el Ayuntamiento de Sagunto, a través de los departamentos de Educación y la colaboración de Servicios Sociales que se preocupan por la diversidad e inclusión educativa dirigida al alumnado matriculado en riesgo de exclusión social, que presenta conductas disruptivas, dificultades de adaptación al medio escolar y tendencia al absentismo escolar crónico o al abandono escolar y así potenciar la incorporación en el mundo laboral.

El concejal delegado de Educación en funciones, José Manuel Tarazona, ha declarado que «el departamento de Educación y el gabinete psicopedagógico de Sagunto han hecho una labor muy importante para poner en marcha este proyecto el cual es el segundo año que llevamos a cabo. El año pasado dio comienzo y tuvo sus titubeos pero yo creo que en este año con la ampliación a jardinería y mantenimiento a parte de imagen personal y peluquería, este proyecto se ha consolidado».

Para poner en marcha el PAC se requiere la colaboración organizada y sistemática del máximo de profesionales y administraciones posibles, dada la complejidad de los fenómenos del fracaso, absentismo y abandono escolar.

«El objetivo final de este programa no es otro que reorientar al alumnado para que adquiera unos conocimientos, unas aptitudes, una voluntad y una motivación para desarrollar determinados trabajos y, por otra parte, para que el alumnado se reincorpore al ámbito educativo de nuevo, a la formación profesional básica o a los ciclos formativos para que continúe estudiando», ha señalado Tarazona.

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Por parte del departamento técnico y de orientación del Ayuntamiento han indicado que, en referencia a la vertiente académica, hay que destacar que se puede considerar un éxito, dado que el alumnado se ha implicado mucho a la hora de lograr los objetivos, tanto desde el punto de vista pedagógico como los que se derivan de las normas escolares.


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